Formidling
Skovhuset tilbyder formidling til både børn, unge og voksne. Udover omvisninger i udstillingerne tilbyder vi løbende formidlingsarrangementer, der er knyttet til de enkelte udstillinger. I forbindelse med hver udstilling arrangeres der KunstCafé, hvor de udstillende kunstnere fortæller om deres værker på den aktuelle udstilling i Skovhuset.
Børn og unge
Skovhuset har en skoleservice ordning, hvor man kan bestille omvisning i Skovhusets skiftende udstillinger. Omvisningen fokuserer på at give børn og unge en analytisk tilgang til nutidskunsten. Formen er en dialogbaseret undervisning i udstillingen, hvor børnenes egen fantasi og erfaringer inddrages.
Der er mulighed for at børnene kan tegne i Skovhuset efter endt undervisning og under nogle udstillinger arrangeres der tillige workshops med de udstillende kunstnere.
Skovhusets formidlingstilbud er gratis for Furesø kommunes uddannelses-, dag- og fritidsinstitutioner. Skoler udenfor kommunen betaler 350 kr. for en omvisning. Huset åbnes for besøg uden for åbningstider efter aftale.
Omvisningerne i Skovhuset - også en sproglig udvikling af de mindste børn
Skovhuset deltager i Furesø Kommunes indsats for at styrke og udvikle de mindste børns sproglige kompetencer (3 og 4-årige). Den visuelle kunst udmærker sig ved, at den både kan give meget konkrete og almene oplevelser og erfaringer - ligesom den kan åbne op for en lang række frie associationer og en personlig indlevelse hos betragteren. De mindste børn bruger den visuelle oplevelse langt mere legende og intuitivt end voksne. Der er for børn ingen billedgåde, der skal løses ved betragtningen af kunst. De fortolker frit og uhæmmet og talen omkring kunsten - både den professionelle kunst og de kreative værker de selv laver i forbindelse med en omvisning - åbner helt naturligt op for barnets egne sproglige kompetencer.
Daginstitutioner i Furesø Kommune, som arbejder målrettet med en styrkelse af de mindste børns sproglige kompetencer kan således med stor fordel benytte sig af Skovhusets formidlingstilbud i den sammenhæng.
UNDERVISNING FOR VOKSNE I SAMARBEJDE MED FOLKEUNIVERSITETET I KØBENHAVN
v. Ph.D. Niels Marup
2012
Tirsdage 10.15-12.00
FRA DEN ITALIENSKE RENÆSSANCE TIL NYKLASSICISMEN (1400-1800) (GRUNDMODUL 2)
I 1400-tallet opstår med Firenze som centrum, et nyt tankesæt og dermed et helt nyt verdensbillede, som får stor betydning for malerkunst og arkitektur.
Med opfindelsen af centralperspektivet, genopdagelsen af antikkens kunst og filosofi og udviklingen indenfor naturforskningen i 1400-tallet kommer den europæiske skulptur og malerkunst til at ændre sig grundlæggende.
Florentinsk, venetiansk og romersk ung- og højrenæssance gennemgås med navne som Donatello, Masaccio, Piero della Francesca, Botticelli og Giovanni Bellini samt Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael og Tizian. I den sammenhæng vil tysk kunst omkring reformationen, hvor maleren og grafikeren Albrecht Dürer bringer linearperspektivet og renæssancen til Nordeuropa, også blive inddraget. Efter renæssancen følger den urolige og komplicerede manierisme, der slutter med El Greco.
Nogenlunde samtidig med den sene El Greco indledes barokken af bla.
Caravaggio med udgangspunkt i modreformationen. Gennem hele 1600-tallet afspejler de nye genrer, landskabsmaleri, gruppeportræt, stilleben og folkelivsskildringer de store brydninger mellem religion og den voksende sekularisering. Dette ses hos kunstnere som Rubens og Rembrandt, Velazquez og Poussin.
1700-tallets kunst indledes med den forfinede rokoko, men omkring 1750 opstår nyklassicismen med baggrund i udgravningerne af Pompeji. Nyklassicismen kommer til at vare århundredet ud og afspejler blandt andet de ændringer i tidsånden der fører til den franske revolution.
Deltagerne bedes købe eller låne: E.H. Gombrich, Kunstens historie (2007) og Hugh Honour & John Flemming, Kunstens verdenshistorie (2004).
Hver tirsdag i Skovhuset fra kl. 10.15 - 12. Perioden uge 6 - 18 (undtagen uge 10,14,17)
KUNST TIL TIDEN
Kunstinstitutionens udvikling efter Anden Verdenskrig er en succeshistorie, hvor det er lykkedes at tiltrække et stort publikum. Det er en globaliseringsperiode for kunsten, og de store spektakulære udstillinger for samtidskunsten, som Biennalen i Venedig og Documenta i Kassel, bliver centrale for udbredelsen af de mange forskydninger og muligheder indenfor kunsten. Kurset afdækker den betydning, som samtidskunsten får i denne periode, og det centrale er nutidskunsten og de essentielle temaer om vores kultur, som den tematiserer. Udgangspunktet er blandt andet de kunstværker, som Aros, Arken og Louisiana har anskaffet for at analysere nogle af samtidskunstens interessante kunstnere, som Ron Muecks og hans kolos ’Boy’ på Aros og Damien Hirst på Arken. Kurset er en læreproces i at møde og analysere den globale samtidskunst, og hvilke erfaringer der kan hentes ved en dialog med det nye. Samtidskunsten muliggør mangfoldige overvejelser om at leve i begyndelsen af det 21. århundrede.
Hver tirsdag i Skovhuset fra kl. 12.30-14.15. Perioden uge 6 - 18 (undtagen uge 10,14,17)
Tilmeldingen åbnes 19. december 2011 for undervisningen i 2012 - se www.fukbh.dk